第323章 我要瞒着您一样
逆天宰道小说推荐阅读：Apop之我在首尔当外教、赘婿出山、泥泞、股神传奇、乡村中医李茂阳、开局账号被盗，反手充值一百万、极品全能学生、推拿、最强狂兵、带着超市重返年代、都市：我的器官能自己强化、不装了，我有五个天仙姐姐！、国宝神鉴
“柳老师，我要请您帮个忙。”
二月十五号，周一，下午三点四十分。高三（4）班办公室。
那间办公室在二楼东头，比七班那边小一些。
三点四十一分，温良推门进来。
柳老师在批卷子。
“温老师。”
“柳老师。”
“坐。”
三点四十二分。
温良在旁边那把椅子上坐下了。
他没有绕。
“柳老师，我要请您帮个忙。”
“你说。”
“这个忙里头，我要瞒着您一样东西。”
柳老师把手里那支红笔放下了。
“瞒我什么。”
“我要请您做的事，是为了验一样东西。”
“那样东西我不能告诉您。”
“为什么不能。”
“因为您要是知道了，您做出来的东西就不能用了。”
柳老师看着他。
“温老师，你要是不说破这一层，我也不会知道。”
“您不会知道。”
温良把手放在腿上。
“所以我得说。”
办公室里安静了几秒。
柳老师把那沓卷子往旁边挪了挪。
“说吧。你要我做什么。”
“两样。”
“第一样：请您给您班上五十几个人排一张表。”
“怎么排。”
“按这一年您对他们学习方式的调整多少排。”
“调整最多的排最前头，一次都没调过的排最后头。”
三点四十七分。
“怎么算调整。”
“您跟一个学生说过‘这个法子你换一换’，然后他真换了——这算一次。”
“您在他卷子上圈出来一样让他改，他改了——这也算一次。”
“您只是讲了一遍题、没有点到他一个人头上的，不算。”
温良说得很慢。
“这个界怎么画，您自己定。”
“定完写在表头上。”
“往后不许改。”
柳老师想了一下。
“我这一年调整过的人不少。”
“大概多少。”
“三十来个。”
“那就三十来个。”
“排完呢。”
“第二样：从今天起两个礼拜，记三样。”
“哪三样。”
温良从口袋里拿出一张纸。
那张纸上是十二月二十九号定的那四条口径，他抄了一份。
“草稿纸行数：以写满整行计，写到一半不计。”
“抬头：以抬头面向黑板计，抬眼不计。”
“作业交在几点：头天晚上交的，还是当天早上补的。”
“未记录的日子必须在表上留位置，标明未记录。”
柳老师把那张纸接过去看。
“这四条哪儿来的。”
“十二月二十九号我们班定的。”
“定的时候三个学生签了字。”
“为什么要用你们的口径。”
“因为两边用一样的口径，两张表才能摆一块儿看。”
三点五十二分。
“那记谁。”
“您排出来的那张表上，最前头十个，最后头十个。”
“中间的不用记。”
“为什么只记两头。”
“因为我要看的是两头有没有分别。”
温良把手放在桌沿上。
“中间那些，看不出分别，也说明不了什么。”
柳老师把那张口径纸放下。
“记两个礼拜。”
“两个礼拜。”
“记完呢。”
“记完封起来。”
“封起来？”
“您那张表和记录，装一个信封封上，封口您签名。”
“我这边也有一份东西，也装一个信封封上，封口我签名。”
“两个信封放在一块儿，谁都不许打开。”
“到三月一号，两个人一块儿拆。”
柳老师看着他。
“你那个信封里是什么。”
“不能说。”
“连这个也不能说。”
“连这个也不能说。”
温良从包里拿出一张空白纸。
“我把约定写下来。”
“写四条。”
他一条一条写，一条一条念。
“第一条：我不告诉柳老师我要验什么。”
“第二条：柳老师排表和记录的时候，不问我任何判断。要是您问了，我不答；我不答不是不给面子，是这一条写着的。”
三点五十八分。
“第三条：两边各自封存，三月一号同时打开。”
写到这儿他停了一下。
然后他写了第四条。
柳老师看着那一行字。
“温老师，这第四条——”
“您先看完。”
柳老师念了出来。
“第四条：打开以后，若结果对高三（4）班或该班任何学生不利，此份材料当场作废，不进年级组、不进教务处、不进任何档案；两份原件由柳老师带走处理。”
念完最后一个字，他隔了两秒才抬起头。
柳老师把那张纸放下了。
“这一条是你自己加的。”
“是我加的。”
“我没提。”
“您没提。”
“那你为什么加。”
温良把笔盖上。
“因为我这一年最要紧的一件事就栽在这上头。”
“哪一件。”
“我贴出去的那些东西，后来变成了材料。”
温良说得很平常。
“那些东西是我自己写的，一个字没编。”
“可它们被拿去用的时候，那些学生的名次和改动记录都在上头。”
“十二月二十九号区里那三条整改，第二条写的就是这个。”
“所以今天我请您做的这件事，得先把这一条堵上。”
“您班上五十几个人，谁被调整过、调整了几次，这是您班上的事。”
“它出了这间屋子，就可能变成别的东西。”
四点零三分。
柳老师坐在那儿。
他的指节搭在椅子扶手上，有一会儿没有动。
“温老师，你上回来我们班，是十二月二十一号。”
“是。”
“那天你不在，是我去你们班。”
“是。”
“我在你们班待了两个礼拜。”
柳老师把身子往后靠了一点。
“我在你们班那面墙前头站过。”
“我知道。”
“那八张纸我一张一张看过。”
“我知道。”
“有个学生问我撕不撕第八张。”
“您说您撕它干什么。”
柳老师看了他一眼。
“这个也有人告诉你。”
“有人记了。”
柳老师没有说话。
过了一会儿他问了一句。
“温老师，你为什么找我。”
“三样。”
温良伸出手指。
“第一样：您不是我们班的人。”
“这一样谁都算。”
“第二样：您不知道我要验的那样东西。”
“这一样也有别人算。”
“第三样。”
四点零八分。
“十二月二十一号那天，您在我们班墙前头问过一句话。”
柳老师抬起头。
“我问什么了。”
“您问：墙上那个‘一三二’，是什么意思。”
“那天没有人答您。”
“顾青禾说了一句：这个我们答不了，等他回来他自己答。”
“到今天我也没有答过您。”
温良把手放下。
“所以您到今天还是不知道。”
“这一样，全校只有您这儿是记在案上的。”
柳老师没有立刻说话。
“记在案上。”
“十二月二十二号晚上，我们班有个学生把那天的事记进了本子。”
“那一条上写着：柳老师问一三二是什么意思，无人作答。”
温良把手放在桌上。
“别人不知道，是因为没人问过。”
“您不知道，是有记录的。”
柳老师愣了一下。
然后他笑了一下。
那是他今天第一次笑。
“所以我这个‘不知道’，还是个能核的东西。”
“是。”
四点十三分。
“那要是我今天回去自己琢磨呢。”
“您琢磨不出来。”
“为什么。”
“因为要验的那样东西，不在‘一三二’上头。”
温良说完这一句就停住了。
“这一句已经多说了。”
柳老师把那张写着四条的纸拉过去。
他从头到尾又看了一遍。
“一式两份。”
“我写两份，两个人各签一份。”
温良把第二张纸拿出来，照着抄了一遍。
抄完两份并排放着。
四点十九分。
柳老师拿起笔。
他在两份上都签了字。
温良也签了。
柳老师把自己那一份折起来，放进抽屉。
“温老师。”
“您说。”
“我有个条件。”
“您说。”
“三月一号打开的时候，我要在场。”
“这个当然。”
“不是‘在场’那个在场。”
柳老师把手放在桌上。
“我要看着两个信封同时拆。”
“谁先谁后都不行。”
“行。”
“还有一样。”
柳老师把笔放下。
“要是打开以后，你们那条东西是真的——”
他看着温良。
“你得告诉我它是什么。”
温良的手停在那两份签好字的纸上。
他没有答这一句。
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二月十五号，周一，下午三点四十分。高三（4）班办公室。
那间办公室在二楼东头，比七班那边小一些。
三点四十一分，温良推门进来。
柳老师在批卷子。
“温老师。”
“柳老师。”
“坐。”
三点四十二分。
温良在旁边那把椅子上坐下了。
他没有绕。
“柳老师，我要请您帮个忙。”
“你说。”
“这个忙里头，我要瞒着您一样东西。”
柳老师把手里那支红笔放下了。
“瞒我什么。”
“我要请您做的事，是为了验一样东西。”
“那样东西我不能告诉您。”
“为什么不能。”
“因为您要是知道了，您做出来的东西就不能用了。”
柳老师看着他。
“温老师，你要是不说破这一层，我也不会知道。”
“您不会知道。”
温良把手放在腿上。
“所以我得说。”
办公室里安静了几秒。
柳老师把那沓卷子往旁边挪了挪。
“说吧。你要我做什么。”
“两样。”
“第一样：请您给您班上五十几个人排一张表。”
“怎么排。”
“按这一年您对他们学习方式的调整多少排。”
“调整最多的排最前头，一次都没调过的排最后头。”
三点四十七分。
“怎么算调整。”
“您跟一个学生说过‘这个法子你换一换’，然后他真换了——这算一次。”
“您在他卷子上圈出来一样让他改，他改了——这也算一次。”
“您只是讲了一遍题、没有点到他一个人头上的，不算。”
温良说得很慢。
“这个界怎么画，您自己定。”
“定完写在表头上。”
“往后不许改。”
柳老师想了一下。
“我这一年调整过的人不少。”
“大概多少。”
“三十来个。”
“那就三十来个。”
“排完呢。”
“第二样：从今天起两个礼拜，记三样。”
“哪三样。”
温良从口袋里拿出一张纸。
那张纸上是十二月二十九号定的那四条口径，他抄了一份。
“草稿纸行数：以写满整行计，写到一半不计。”
“抬头：以抬头面向黑板计，抬眼不计。”
“作业交在几点：头天晚上交的，还是当天早上补的。”
“未记录的日子必须在表上留位置，标明未记录。”
柳老师把那张纸接过去看。
“这四条哪儿来的。”
“十二月二十九号我们班定的。”
“定的时候三个学生签了字。”
“为什么要用你们的口径。”
“因为两边用一样的口径，两张表才能摆一块儿看。”
三点五十二分。
“那记谁。”
“您排出来的那张表上，最前头十个，最后头十个。”
“中间的不用记。”
“为什么只记两头。”
“因为我要看的是两头有没有分别。”
温良把手放在桌沿上。
“中间那些，看不出分别，也说明不了什么。”
柳老师把那张口径纸放下。
“记两个礼拜。”
“两个礼拜。”
“记完呢。”
“记完封起来。”
“封起来？”
“您那张表和记录，装一个信封封上，封口您签名。”
“我这边也有一份东西，也装一个信封封上，封口我签名。”
“两个信封放在一块儿，谁都不许打开。”
“到三月一号，两个人一块儿拆。”
柳老师看着他。
“你那个信封里是什么。”
“不能说。”
“连这个也不能说。”
“连这个也不能说。”
温良从包里拿出一张空白纸。
“我把约定写下来。”
“写四条。”
他一条一条写，一条一条念。
“第一条：我不告诉柳老师我要验什么。”
“第二条：柳老师排表和记录的时候，不问我任何判断。要是您问了，我不答；我不答不是不给面子，是这一条写着的。”
三点五十八分。
“第三条：两边各自封存，三月一号同时打开。”
写到这儿他停了一下。
然后他写了第四条。
柳老师看着那一行字。
“温老师，这第四条——”
“您先看完。”
柳老师念了出来。
“第四条：打开以后，若结果对高三（4）班或该班任何学生不利，此份材料当场作废，不进年级组、不进教务处、不进任何档案；两份原件由柳老师带走处理。”
念完最后一个字，他隔了两秒才抬起头。
柳老师把那张纸放下了。
“这一条是你自己加的。”
“是我加的。”
“我没提。”
“您没提。”
“那你为什么加。”
温良把笔盖上。
“因为我这一年最要紧的一件事就栽在这上头。”
“哪一件。”
“我贴出去的那些东西，后来变成了材料。”
温良说得很平常。
“那些东西是我自己写的，一个字没编。”
“可它们被拿去用的时候，那些学生的名次和改动记录都在上头。”
“十二月二十九号区里那三条整改，第二条写的就是这个。”
“所以今天我请您做的这件事，得先把这一条堵上。”
“您班上五十几个人，谁被调整过、调整了几次，这是您班上的事。”
“它出了这间屋子，就可能变成别的东西。”
四点零三分。
柳老师坐在那儿。
他的指节搭在椅子扶手上，有一会儿没有动。
“温老师，你上回来我们班，是十二月二十一号。”
“是。”
“那天你不在，是我去你们班。”
“是。”
“我在你们班待了两个礼拜。”
柳老师把身子往后靠了一点。
“我在你们班那面墙前头站过。”
“我知道。”
“那八张纸我一张一张看过。”
“我知道。”
“有个学生问我撕不撕第八张。”
“您说您撕它干什么。”
柳老师看了他一眼。
“这个也有人告诉你。”
“有人记了。”
柳老师没有说话。
过了一会儿他问了一句。
“温老师，你为什么找我。”
“三样。”
温良伸出手指。
“第一样：您不是我们班的人。”
“这一样谁都算。”
“第二样：您不知道我要验的那样东西。”
“这一样也有别人算。”
“第三样。”
四点零八分。
“十二月二十一号那天，您在我们班墙前头问过一句话。”
柳老师抬起头。
“我问什么了。”
“您问：墙上那个‘一三二’，是什么意思。”
“那天没有人答您。”
“顾青禾说了一句：这个我们答不了，等他回来他自己答。”
“到今天我也没有答过您。”
温良把手放下。
“所以您到今天还是不知道。”
“这一样，全校只有您这儿是记在案上的。”
柳老师没有立刻说话。
“记在案上。”
“十二月二十二号晚上，我们班有个学生把那天的事记进了本子。”
“那一条上写着：柳老师问一三二是什么意思，无人作答。”
温良把手放在桌上。
“别人不知道，是因为没人问过。”
“您不知道，是有记录的。”
柳老师愣了一下。
然后他笑了一下。
那是他今天第一次笑。
“所以我这个‘不知道’，还是个能核的东西。”
“是。”
四点十三分。
“那要是我今天回去自己琢磨呢。”
“您琢磨不出来。”
“为什么。”
“因为要验的那样东西，不在‘一三二’上头。”
温良说完这一句就停住了。
“这一句已经多说了。”
柳老师把那张写着四条的纸拉过去。
他从头到尾又看了一遍。
“一式两份。”
“我写两份，两个人各签一份。”
温良把第二张纸拿出来，照着抄了一遍。
抄完两份并排放着。
四点十九分。
柳老师拿起笔。
他在两份上都签了字。
温良也签了。
柳老师把自己那一份折起来，放进抽屉。
“温老师。”
“您说。”
“我有个条件。”
“您说。”
“三月一号打开的时候，我要在场。”
“这个当然。”
“不是‘在场’那个在场。”
柳老师把手放在桌上。
“我要看着两个信封同时拆。”
“谁先谁后都不行。”
“行。”
“还有一样。”
柳老师把笔放下。
“要是打开以后，你们那条东西是真的——”
他看着温良。
“你得告诉我它是什么。”
温良的手停在那两份签好字的纸上。
他没有答这一句。
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